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英语课堂上好玩的游戏

发布时间:2022-08-12 15:15:27 来源:bob体育iOS下载 bob体育iOS下载 阅读

  1、“碰地雷”: 在英语单词教育中,学生不太乐意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词

  是不能读的,假设学生不小心跟读,便是踩到雷了。我们一同数 one two three,bomb,向他 砸过去!风趣,

  2、补全语句: 在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,能够让学生补全教师没说完的部分。 比方:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个 反响操练,可让学生熟练掌握语句。

  3、此呼彼应 : (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描绘一些事物,假设的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎 嘎”,假设的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂时退出游戏。游戏持续进行。 (4) 剩余的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 改变:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 效果:可用于现在进行时态和 can 句型的教育,可操练学生的听力。

  4、拍皮球 : (1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假定教师拍了 19 下。 (3) 教师忽然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。 假设他答对了,该组得分,并由该学生顶替教师拍球,游戏持续进行,假设他失口了,就让 其他学生纠正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 改变:教师拍球时能够在中心来个中止。如先拍 4 下,停一停,再拍 3 下,接着问: “What’s the number?”学生应对“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 效果:操练数词和加法运算句型。

  5、一差二错 : (1) 学生坐在原位,注视着教师。 教师在教室里随意走动,他能够忽然停在一个学生面前, 用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意失口) 那个学生也一差二错,指着自己的眼 睛说:This is my nose. (2) 假设学生失口了,就让他替代教师,再同样地做一遍。 (3) 改变:教师能够手拿一些文具,指着钢笔说:This is my pencil.学生则指着自己的铅 笔说:This is my pen. (4) 效果:稳固单词,操练句型。

  规矩:1.主持人手拿皮球站在圈内。 2. 主持人边说一个字母,边向四周的学生翻滚皮球。接球者有必要说出其听到的后边的

  意图:查看学生对字母四种体(大写、小写)的了解程度。 1. 预备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分红几组。 2. 选出其间几组卡片,发给学生每人一张,答应他们相互看一看,但不能读出声响来。 3. 教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。

  办法:1.我们一同面临面围成两个同心圆。 2.一同拍手歌唱或放音乐,两个圈别离朝相反方向移动。歌曲完毕,或教师喊Stop!

  时,每位同学就与这时正好和自己面临面的同学进行问好对线.当我们安静下来表明都做完今后,重新开端一首歌曲拍手转圈。 4.游戏的趣味在于,学生不知道自己下一个将会面临谁,或许是新的同学,或许便是

  办法:1.学生坐在座位上,或许站成一队,教师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转 身面临学生。

  意图:操练红、黄、蓝、绿、黑五种色彩的表达。 道具:用这五种色彩的彩纸,做五顶能够戴在手指上的小帽子。能够多预备几套作为给学生 的奖品

  办法:教师把手背在死后或用物品遮挡,然后任选一种色彩的小帽子戴在手指上。让学生猜 测他戴的是哪种色彩的小帽子。奖赏猜中的同学必定五颜六色小帽子。

  道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种色彩帽子各一顶(也能够是这五种色彩的其他物品, 如生果、手偶、文具等)。

  办法:1.把五件不同色彩的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个色彩物品所放的方位。 2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她Find the blue\.... 3. 学生依据自己的回忆,走向相应色彩的五品,并将它拿起。那对的学生得到一个小

  办法:1. 让学生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人开端向恣意一个学生传球,球出手后说出一个数字。 3. 接球的同学有必要说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。 4. 说对了持续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开端新一轮游戏。

  办法: 1. 这是一个相似“丢手绢”的游戏。 2. 同学们围成一圈坐好,由教师先开端做演示。教师在圈外,边从 1 数到 10 边围

  着圈走。每数一个数字,就轻拍一位同学的膀子。数到 10 后再从一开端。 3. 假设那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯,有必要马上站起往来不断追教师,

  并在教师跑到他的空位坐下前抓到教师。 4. 假设没有抓到,就由他替代教师的方位,重新开端数数,持续游戏。假设捉到了,

  在幼儿园担任英语教师的时间里,结合已有的教育经历,总结出了许多非 常好用且非常风趣的英语小游戏。

  A.“占据”报纸 游戏意图:用游戏的方法来学习新授单词或复习内容。经过竞赛竞赛,激起 幼儿学习英语的积极性。 游戏预备:两张报纸 游戏进程:请两名幼儿上前别离站在一张报纸上,教师出示图片(或许是提 问),先回答出正确答案的幼儿成功,另一名幼儿脚下的报纸被半数一次。重复 进行该游戏,一直到一方的报纸被小到不能站在上面(单脚也站不下),则另一 方获得成功。 B.Jumping & Saying 把图形或什物放在地上摆成一排,请两名幼儿别离站在图片的两边。教师宣 布:Ready ?3-2 -1, go! 幼儿顺着自己的方向往前跳,每跳到一幅图片就说出 他的英语,然后持续往前跳。先到结尾的幼儿为冠军。



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